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그리고 탐구되어야 할 문제들, 집단의 유형, 예를 들어 초등학교 학생들로 구성된 집단은 3명 혹은 4명으로 유지될 수 있는 반면에 청소년 집단은 6에서 8명으로 구성될 수 있다. 매주 진행되는 성인집단은 대략 리더. 매주 진행되는 성인집단은 대략 리더[사회복지실천] 집단형성단계에서의 고려사항 목차 [사회복지실천] 집단형성단계에서의 고려사항 1/ 집단 구성 2/ 집단 크기 3/ 모임의 횟수와 지속 시간 4/ 집단의 기간 5/ 집단 모임을 위한 공간 6/ 자발적 대 비자발적 멤버십 7/ 개방 대 폐쇄집단 참고문헌 [사회복지실천] 집단형성단계에서의 고려사항 1/ 집단 구성 한 집단이 동질적 멤버십을 가져야 하는지 아니면 이질적 멤버십을 가져야 하는지 하는 것은 그 집단의 목표에 달려 있다.. 2/ 집단 크기 한 집단을 위해 바람직한 크기는 어느 정도인가 그것의 대답은 몇몇 요인들에 달려 있다. , 예를 들어 초등학교 학생들로 구성된 집단은 3명 혹은 4명으로 유지될 수 있는 반면에 청소년 집단은 6에서 8명으로 구성될 수  ......

Index & Contents

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[사회복지실천] 집단형성단계에서의 고려사항

목차

[사회복지실천] 집단형성단계에서의 고려사항

1/ 집단 구성

2/ 집단 크기

3/ 모임의 횟수와 지속 시간

4/ 집단의 기간

5/ 집단 모임을 위한 공간

6/ 자발적 대 비자발적 멤버십

7/ 개방 대 폐쇄집단

참고문헌

[사회복지실천] 집단형성단계에서의 고려사항

1/ 집단 구성

한 집단이 동질적 멤버십을 가져야 하는지 아니면 이질적 멤버십을 가져야 하는지 하는 것은 그 집단의 목표에 달려 있다.

2/ 집단 크기

한 집단을 위해 바람직한 크기는 어느 정도인가 그것의 대답은 몇몇 요인들에 달려 있다. 클라이언트의 나이, 리더의 경험, 집단의 유형, 그리고 탐구되어야 할 문제들, 예를 들어 초등학교 학생들로 구성된 집단은 3명 혹은 4명으로 유지될 수 있는 반면에 청소년 집단은 6에서 8명으로 구성될 수 있다. 매주 진행되는 성인집단은 대략 리더[사회복지실천] 집단형성단계에서의 고려사항

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[사회복지실천] 집단형성단계에서의 고려사항

1/ 집단 구성

2/ 집단 크기

3/ 모임의 횟수와 지속 시간

4/ 집단의 기간

5/ 집단 모임을 위한 공간

6/ 자발적 대 비자발적 멤버십

7/ 개방 대 폐쇄집단

참고문헌

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1/ 집단 구성

한 집단이 동질적 멤버십을 가져야 하는지 아니면 이질적 멤버십을 가져야 하는지 하는 것은 그 집단의 목표에 달려 있다.

2/ 집단 크기

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