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사회적으로 주어진 의미를 중심으로 우리의 생활을 조직하게 된다. 3. 여러분에게 아무쪼록 활용이 있으리라 생각하. , 불변하는 구조적 측면을 중시하는 기능주의 이론과는 달리, 각 개인은 일상생활에 있어서의 다양한 상황에서 접하는 타인의 눈을 통하여 자신을 알게 된다.. ③ 사회관계는 상호작용 관계에 있는 쌍방이 각각 자신의 행동에 대하여 상대방이 어떻게 대응할 것인가를 예견하고,, 쌍방이 수용할 수 있는 행동의 한계를 설정해준다. 3) 의미(meaning) : 일상적 활동을 이해하기 위해서는 행위자가 그들의 행위에 부여하는 의미를 파악해야 한다. 교육연구에서의 해석적 연구 ◎ 주요개념 ◎ 메시지에 대한 완전한 해석을 위해 요구되는 내용• 기본전제 ① 인간은 세계에 대해 그들이 지니는 의미에 근거하여 행동한다. 해석학적 패러다임의 개요 ◎ 규범적 패러다임 ◎ 해석학적 패러다임 ◎ 해석학(hermeneutics) ◎ 해석적 패러다임의 공통점 ◎ 해석적 접근의 공통된 특징 2. ③ 이러한 의미는 대화에 참여하는 ......
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교육현상과 해석적 설명
해석학적 패러다임과 해석적 연구에 대한 관련 이론 및 교육연구에서의 해석적 연구에 대해서 요약 정리된 자료입니다. 여러분에게 아무쪼록 활용이 있으리라 생각하며. 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다. 교육현상과해석적설명
1. 해석학적 패러다임의 개요
◎ 규범적 패러다임
◎ 해석학적 패러다임
◎ 해석학(hermeneutics)
◎ 해석적 패러다임의 공통점
◎ 해석적 접근의 공통된 특징
2. 해석적 연구와 이론
「이해사회학」
「해석학」
「현상학」
「상징적 상호작용론」
3. 교육연구에서의 해석적 연구
◎ 주요개념
◎ 메시지에 대한 완전한 해석을 위해 요구되는 내용• 기본전제
① 인간은 세계에 대해 그들이 지니는 의미에 근거하여 행동한다.
② 이러한 의미는 인간 사회에서 사회적 상호작용의 산물이다.
③ 이러한 의미는 대화에 참여하는 사람들에 의해 행하여지는 해석적 과정을 통해 수정되고 조정된다.
• 특징
① 개인의 자아의식 형성은 사회에서의 상호작용의 결과이며, 각 개인은 일상생활에 있어서의 다양한 상황에서 접하는 타인의 눈을 통하여 자신을 알게 된다.
② 타인과의 상호작용을 통하여 의미를 이해하고, 사회적으로 주어진 의미를 중심으로 우리의 생활을 조직하게 된다.
③ 사회관계는 상호작용 관계에 있는 쌍방이 각각 자신의 행동에 대하여 상대방이 어떻게 대응할 것인가를 예견하고, 상호 용납할 수 있는 방법으로 상황을 정의하여, 쌍방이 수용할 수 있는 행동의 한계를 설정해준다.
④ 사회는 사람들간의 상호작용 관계로 봄으로써 사회를 정태적인, 불변하는 구조적 측면을 중시하는 기능주의 이론과는 달리, 사회의 과정적 측면을 강조한다.
3. 교육연구에서의 해석적 연구
◎ 주요개념
1) 일상적 활동(everyday activity) : 일상적 활동은 사회적으로 구성된다.
2) 자유(freedom) : 일상적 활동은 개개인의 자율성과 자유에 의하여 이루어진다.
3) 의미(meaning) : 일상적 활동을 이해하기 위해서는 행위자가 그들의 행위에 부여하는 의미를 파악해야 한다.
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