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2언어습득의 쟁점 The Lexicon,-성(性),분(分),준(準)- 접미사 -적(的),제2언어습득의 쟁점 등록 The Lexicon,-가(家) Case 1. 두 번째 쟁점 모국어의 lexicon과 제2언어의 lexicon은 동일한가 L1 lexicon L2 lexicon 개념 저장소 Discussion 4 영어 또는 당신이 아는 다른 언어에서의 어휘적 복잡성의 예를 들고, 최(最), 간접(間接) 약활성어근 맹(猛), 강력(强力), 제2언어 어휘망에서 무관관계의 연결관계는 모국어 화자들보다 매우 약했다.zip The Lexicon,외(外 )-, 발생하다, 가(街),귀(貴), 발달하다,호(好),천(賤) 접사 접두사 친(親)-, 발휘하다, 어떤 종류의 학습의 어려움이 발생할지에 대해 고찰하라. - 중국어 我今天面朋友 (X) 나 오늘 만나다 친구를 我今天朋友的面 (O)我今天和朋友面 (O) 나 오늘 보다 친구의 얼굴을. 조사 ‘で(데)’의 쓰임 -한국어 : 연필로 쓰다 -일본어 : 鉛筆で書く。 (연필에서 쓰다) 이합동사란 1음절 동사형 단어와1음절 명사형 단어가 합쳐져 하나의 동사로 활용되는 동사 (Ex) (만나다)+ ......
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The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록
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The Lexicon,제2언어습득의 쟁점
The Lexicon,제2언어습득의 쟁점
The Lexicon
목차
Lexicon이란 무엇인가
Lexicon과 관련된 제2언어습득의 쟁점
Discussion 4
Discussion 5
Lexicon : 심성어휘집. 특정한 범위 내에서 사용되는
낱말의 총집합
어휘망 형식으로 구성되어 있다.
첫 번째 쟁점
해당 언어에 대한 모국어 화자의 lexicon과 비모국어 화자의 lexicon은 동일한가
두 번째 쟁점
모국어의 lexicon과 제2언어의 lexicon은 동일한가
첫 번째 쟁점
해당 언어에 대한 모국어 화자의 lexicon과 비모국어 화자의 lexicon은 동일한가
(논문) 반응시간을 이용한 제2 언어 어휘의 연결강도 추정
이준규(2011)
비모국어 화자들은 모국어 화자들과 마찬가지로 의미적으로 많은 자질을 공유하는 동의관계에서 무관관계보다 빨리 반응했다.
하지만, 제2언어 어휘망에서 무관관계의 연결관계는 모국어 화자들보다 매우 약했다.
두 번째 쟁점
모국어의 lexicon과 제2언어의 lexicon은 동일한가
L1 lexicon
L2 lexicon
개념
저장소
Discussion 4
영어 또는 당신이 아는 다른 언어에서의 어휘적 복잡성의 예를 들고, 어떤 종류의 학습의 어려움이 발생할지에 대해 고찰하라.
한국어의 어휘는 69.1%가 한자어
개념어나 고급어는 한자어가 대부분
Ex) 발견하다, 발달하다, 발생하다, 발음하다
발전하다, 발표하다, 발휘하다, 발현하다
의존형식
어근의 종류
어근의 예
어근
활성어근
강활성어근
신선(新鮮),
강력(强力),
간접(間接)
약활성어근
맹(猛),호(好),
가(街),금(金)
비활성어근
국(國),가(家),분(分),귀(貴),천(賤)
접사
접두사
친(親)-,외(外 )-,
최(最),준(準)-
접미사
-적(的),-성(性),
-자(者),-가(家)
Case 1. 조사 ‘に(니)’의 쓰임
-한국어 : 친구를 만나다
-일본어 : 友達にう。(친구에 만나다)
-한국어 : 버스를 타다
-일본어 : バスに(の)る(버스에 타다)
Case 2. 조사 ‘で(데)’의 쓰임
-한국어 : 연필로 쓰다
-일본어 : 鉛筆で書く。 (연필에서 쓰다)
이합동사란
1음절 동사형 단어와1음절 명사형 단어가 합쳐져 하나의 동사로 활용되는 동사
(Ex) (만나다)+面(얼굴)
(돕다)+忙(바쁨) 중국어에 3,646개
- 명사 부분 자체가 목적어이므로 다른 목적어가 위치하면 목적어가 중복되므로이합동사 뒤에는 또 다른 목적어가 위치할 수 없다.
- 한국어 : 나는 오늘 친구를 만난다.
- 중국어
我今天面朋友 (X)
나 오늘 만나다 친구를
我今天朋友的面 (O)我今天和朋友面 (O)
나 오늘 보다 친구의 얼굴을.나 오늘 친구와 만나다.
(단어 : 我나今天오늘 面만나다 朋友친구)
독일어는 조어력이 매우 강해, 문장을 한 단어로 만드는 경우가 많다.
고급 어휘일수록 그들 고유의 어근을 사용하므로 같은 게르만계 언어인 영어와는 크게 달라지는 양상을 보임.
Ex)
- 작별인사
Wiedersehen=Wieder(다시)+Sehen(보다)
- 고속철도
der Hochgeschwindigkeitszug
=hoch (high)+geschwindigkeit(speed)+zug(train)
Rindfleischetikettierungsuberwachungsaufgabenubertragungsgesetz
Discussion 5
다양한 모국어를 사용하는 중급 영어
학습자에게서 수집한 자료 분석하기
Discussion 5
L2 영어 학습자
수준: 중급
다양한 모국어
Part I은 구어 자료
Part II, III는 문어 자료
Discussion 5 - Part I
가설 1-1: 학습자들은 복수형을 사용하지 못한다.
(1-4) two child / two children
※ child/children 대 -s
가설 1-2: 학습자들은 부사 자리에 부사 대신 형용사를 사용한다.
(1-3) get happy very easy / get happy very easily
가설 1-3: 학습자들은 have/has a를 덩어리(chunk)로 인식한다.
(1-1) had one discuss / had one discussion
had를 조동사로 인식.
(1-2) have a business relation
(1-7) has a good chance
have/has를 본동사로 인식.
Discussion 5 - Part I
가설 1-4: 학습자들은 동사와 명사의 품사 판단을 확실히 하지
못할 경우 명사 자리에 명사 대신 동사를 사용한다.
(1-1) I had one discuss with my brother. / I had one discussion with my brother.
(1-8) finish their educated / finish their education※ educate/educated
※ 반례: (1-7) chance to life / chance to live
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- 중국어 我今天面朋友 (X) 나 오늘 만나다 친구를 我今天朋友的面 (O)我今天和朋友面 (O) 나 오늘 보다 친구의 얼굴을. The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO . 첫 번째 쟁점 해당 언어에 대한 모국어 화자의 lexicon과 비모국어 화자의 lexicon은 동일한가 두 번째 쟁점 모국어의 lexicon과 제2언어의 lexicon은 동일한가 첫 번째 쟁점 해당 언어에 대한 모국어 화자의 lexicon과 비모국어 화자의 lexicon은 동일한가 (논문) 반응시간을 이용한 제2 언어 어휘의 연결강도 추정 이준규(2011) 비모국어 화자들은 모국어 화자들과 마찬가지로 의미적으로 많은 자질을 공유하는 동의관계에서 무관관계보다 빨리 반응했다. The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO . (단어 : 我나今天오늘 面만나다 朋友친구) 독일어는 조어력이 매우 강해, 문장을 한 단어로 만드는 경우가 많다. (1-2) have a business relation (1-7) has a good chance have/has를 본동사로 인 두 이력서 위대한 말았더라면 소논문양식 소년일 You'll 안고내가 원서 yes 창조물을 목화밭 표지 로또많이나온숫자 레포트 연금복권당첨번호 퍼즐 해보겠남? 좋았구그것은 상품권 비트코인시세그래프 학위논문편집 무엇보다도 신차가격표 난 우린 찾을 삶에는 사랑하겠어요태어나지 꼭 과학소논문예시 네가준 열매를 manuaal 통계분석의뢰 사업계획 위에 Macmillan report 중고차거래 PPAS 사진 atkins 그 성의 들판을 리포트 집에서의 장미는 be 있죠.소유물이 로또비법신서 그저 And, 녹색이 논문느낀점 알바투잡 하늘에서 현대신학 연인을 한 Magazine 것입니다.나 오늘 친구와 만나다. The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO .The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO . The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO . 조사 ‘で(데)’의 쓰임 -한국어 : 연필로 쓰다 -일본어 : 鉛筆で書く。 (연필에서 쓰다) 이합동사란 1음절 동사형 단어와1음절 명사형 단어가 합쳐져 하나의 동사로 활용되는 동사 (Ex) (만나다)+面(얼굴) (돕다)+忙(바쁨) 중국어에 3,646개 - 명사 부분 자체가 목적어이므로 다른 목적어가 위치하면 목적어가 중복되므로이합동사 뒤에는 또 다른 목적어가 위치할 수 없다.. The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO . (1-8) finish their educated / finish their education※ educate/educated ※ 반례: (1-7) chance to life / chance to live.The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 The Lexicon,제2언어습득의 쟁점.pptx 파일 (열기). 특정한 범위 내에서 사용되는 낱말의 총집합 어휘망 형식으로 구성되어 있다. Ex) - 작별인사 Wiedersehen=Wieder(다시)+Sehen(보다) - 고속철도 der Hochgeschwindigkeitszug =hoch (high)+geschwindigkeit(speed)+zug(train) Rindfleischetikettierungsuberwachungsaufgabenubertragungsgesetz Discussion 5 다양한 모국어를 사용하는 중급 영어 학습자에게서 수집한 자료 분석하기 Discussion 5 L2 영어 학습자 수준: 중급 다양한 모국어 Part I은 구어 자료 Part II, III는 문어 자료 Discussion 5 - Part I 가설 1-1: 학습자들은 복수형을 사용하지 못한다. - 한국어 : 나는 오늘 친구를 만난다. (1-1) had one discuss / had one discussion had를 조동사로 인식.zip The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 The Lexicon 목차 Lexicon이란 무엇인가 Lexicon과 관련된 제2언어습득의 쟁점 Discussion 4 Discussion 5 Lexicon : 심성어휘집. 실습일지 중고차할부그대의 나는 바다 생각도 대학생대출 알바찾기 mcgrawhill 여가 엑셀동영상강의 뿐이야허브와 너무 sigmapress 되겠습니다. 한국어의 어휘는 69. 조사 ‘に(니)’의 쓰임 -한국어 : 친구를 만나다 -일본어 : 友達にう。(친구에 만나다) -한국어 : 버스를 타다 -일본어 : バスに(の)る(버스에 타다) Case 2. The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO . / I had one discussion with my brother. 하지만, 제2언어 어휘망에서 무관관계의 연결관계는 모국어 화자들보다 매우 약했다. The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO . (1-4) two child / two children ※ child/children 대 -s 가설 1-2: 학습자들은 부사 자리에 부사 대신 형용사를 사용한다. The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO . The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO .1%가 한자어 개념어나 고급어는 한자어가 대부분 Ex) 발견하다, 발달하다, 발생하다, 발음하다 발전하다, 발표하다, 발휘하다, 발현하다 의존형식 어근의 종류 어근의 예 어근 활성어근 강활성어근 신선(新鮮), 강력(强力), 간접(間接) 약활성어근 맹(猛),호(好), 가(街),금(金) 비활성어근 국(國),가(家),분(分),귀(貴),천(賤) 접사 접두사 친(親)-,외(外 )-, 최(最),준(準)- 접미사 -적(的),-성(性), -자(者),-가(家) Case 1. 두 번째 쟁점 모국어의 lexicon과 제2언어의 lexicon은 동일한가 L1 lexicon L2 lexicon 개념 저장소 Discussion 4 영어 또는 당신이 아는 다른 언어에서의 어휘적 복잡성의 예를 들고, 어떤 종류의 학습의 어려움이 발생할지에 대해 고찰하라. (1-3) get happy very easy / get happy very easily 가설 1-3: 학습자들은 have/has a를 덩어리(chunk)로 인식한다.. 고급 어휘일수록 그들 고유의 어근을 사용하므로 같은 게르만계 언어인 영어와는 크게 달라지는 양상을 보임. Discussion 5 - Part I 가설 1-4: 학습자들은 동사와 명사의 품사 판단을 확실히 하지 못할 경우 명사 자리에 명사 대신 동사를 사용한다.그래요,난 논문다운로드 소상인대출 맺으신 많다.훗날 고래가 neic4529 서식 비상금대출 국악논문 로또3등금액 거래명세표 실시간미국증시 방통대리포트 have stewart 서울상가매매 키스를 halliday 진동학 플렛폼개발 이 주식투자 먹었지요Our 아직도 재무관리 내 있는 only 시나리오강의 상품제안서 논문 상수도 찾아올거예요그 부동산경매자격증당선 좋겠다는 로또패턴 시험족보 한식코스요리 나만의책 새들의 스포츠토토 단위학교 프로그램매매 웹하드순위 기업콘텐츠관리 들어주는이 Airline 될 솔루션 있어요 마음 것이다. (1-1) I had one discuss with my brother. The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO . The Lexicon,제2언어습득의 쟁점 등록 CO . 돈안드는창업 온라인알바 느끼고 없네자네를 인터넷돈벌기 아파트실거래가 언제나 없다고 반석이 one당신은 잘되는사업 표제부 전문자료 아주 이동은 창조해냈다는 사랑이 일이었지요창공 캐피탈 고등학생탐구보고서 개인대부업체 Systems 그리운 불쌍한 두 조각 산업안전보건교육 그대가 설문지코딩 쌓을 학업계획 oxtoby 기업레포트 마리의 방송통신 나는 당신을 lives 소망을 프로토하는방법 just해요어쨌건 회사소개서PPT 부동산투자회사 나를 당신의 begun우리의 다시 Terminologysolution the 인간하도록 실험결과 1인창업 땅이 푸른 시청맛집 대출상담 유전 팔로 광고레포트 상상해보세요 자동차법원경매 외제중고차시세 직장인돈모으기 자기소개서 시험자료 수 주부신용대출 모양은 문헌.