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Intro ......

 

교육목표는 교육과정에서 무엇보다 먼저 결정되어야 할 요소로서, 현대사회의 생활이 매우 복잡하고 계속해서 변화하기 때문에 복잡한 변화 중 중요하게 여겨지는 측면들을 교육적인 노력에 초점을 맞추는 것이 필요하다. 학습자들 자신에 대한 행동양식에 있어서의 변화는 필요의 충족과 긴장 상태의 완화에 있기 때문에 교육목표 설정에 있어서 중요한 동기와 의미를 부여하도록 한다. 왜냐 하면 교육은 능동적인 과정이며 학습자 자신의 능동적인 노력을 포함하기 때문에 학교의 학습상황이 학습자에게 흥미를 일으킬 만한 문제를 다루고 있다면 학습자는 능동적으로 참가하여 학습상황을 효과적으로 취급하는 것은 배울 수 있다는 것이다. 2) 학교 밖의 현대 사회에 관한 연구 : 학교를 둘러싸고 있는 현대사회는 교육목표 추출의 중요한 원천이 된다.타일러 모형에 의한 학교교육 타일러에 의한 학교교육의 목적과 학습 경험의 조직에 대해서 조사하였습니다. 효과적인 학습지도를 위한 학습 경험의 조직 4. . 학습경험의  ......

 

 

Index & Contents

타일러 모형에 의한 학교교육

 

타일러에 의한 학교교육의 목적과 학습 경험의 조직에 대해서 조사하였습니다. 타일러

 

1. 학교 교육의 목적

2. 목표 달성에 유용한 학습경험은 어떻게 선정하나?

3. 효과적인 학습지도를 위한 학습 경험의 조직

4. 학습경험의 평가 방법

1. 학교 교육의 목적

 

타일러 모형에 따르면, 교육목표는 교육과정에서 무엇보다 먼저 결정되어야 할 요소로서, 교육목표가 설정되어야만 그것을 기준으로 하여 교육과정의 설계에서 평가, 개선을 할 수 있다.

타일러는 교육목표의 추출의 원천으로서 학습자에 관한 사실, 현대사회에 관한 사실, 교과전문가의 견해 등 세 가지를 들고, 각각의 자원에 대하여 무엇을 어떻게 알아보아야 할 것인가에 관해 자세히 언급하였다.

 

1) 교육목표 설정의 기초 자료인 학습자에 대한 연구 목표추출의 원천

: 교육목표를 추출하는데 있어서 학습자의 필요(needs)와 흥미(interests)를 파악하는 일이 매우 중요하다.

 

* “필요”연구 - 교육은 사람들의 행동양식의 변화시키는 과정이다. 학습자들 자신에 대한 행동양식에 있어서의 변화는 필요의 충족과 긴장 상태의 완화에 있기 때문에 교육목표 설정에 있어서 중요한 동기와 의미를 부여하도록 한다.

 

* `흥미“연구 - 특별히 심사숙고를 요하는 또 다른 형태의 학습자에 대한 연구는 학생의 흥미에 관한 조사이다. 교육목표의 일차적인 기초는 학습자들 자신의 흥미라고 주장하는 진보주의의 교육학설은 널리 알려져 있다. 이 진보주의의 견해에 의하면 어린이들의 흥미는 밝혀져야 하며 교육적 관심의 핵심이 되어야만 한다. 왜냐 하면 교육은 능동적인 과정이며 학습자 자신의 능동적인 노력을 포함하기 때문에 학교의 학습상황이 학습자에게 흥미를 일으킬 만한 문제를 다루고 있다면 학습자는 능동적으로 참가하여 학습상황을 효과적으로 취급하는 것은 배울 수 있다는 것이다.

 

2) 학교 밖의 현대 사회에 관한 연구

: 학교를 둘러싸고 있는 현대사회는 교육목표 추출의 중요한 원천이 된다. 과거의 문화유산을 계승 발전시키고 현재와 미래의 생활에 잘 적응할 수 있는 인간을 육성하기 위한 사회적 요구가 교육목표에 반영되어야 한다.

 

* 교육목표에 대한 제안점을 얻기 위해 현대사회의 생활을 분석하는 데는 일반적으로 두가지 논거가 사용되는데,

첫째, 현대사회의 생활이 매우 복잡하고 계속해서 변화하기 때문에 복잡한 변화 중 중요하게 여겨지는 측면들을 교육적인 노력에 초점을 맞추는 것이 필요하다.

 

 

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