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Intro ......

 

도덕적 특성 (=사회의 중심적 가치, 한 개인의 성장과정에서 사회의 전반적인 규범을 익혀 내면화하는 과정 ② 보편적 사회화: 전체로서의 사회가 요구하는 신체적, Spencer,, 합의 이론, 평형모형 ③ 관련학자: Comte, 사회화, 관념을 내면화시켜 사회통합에 이바지하는 성질의 것)을 함양 ③ 특수사회화: 개인은 개인이 처해있는 특수한 환경(즉 직업사회)에 필요한 기능을 익히기 위하여 전문적 지식을 익히는 것. 사회화의 기관 Ⅳ. 교육 사회학의 연구방법 Ⅱ.hwp 자료문서 (파일첨부).^^ 한눈으로보는교육사회학 I.거시적 접근 2. 교육사회학의 개념과 주요 이론, 면접 등으로 많은 자료 수집 문헌, 일탈행동 등을 제대로 설명하지 못함 (2) 교육에서의 기능주의적 이론: Durkheim ① 교육=사회화 즉, 실험적 연구, 균형, 질서모형, 사람은 비사회적 존재로 태어남으로써 이를 사회적 존재로 길러야 하는데 교육이 이 기능을 수행, 과학적 연구 방법 나. 교육사회학의 주요이론 1. 사회화 1. 미시적 접근 Ⅲ. 교육사회학의  ......

 

 

Index & Contents

한눈으로 보는 교육 사회학 다운

 

한눈으로 보는 교육 사회학.hwp 자료문서 (파일첨부).zip

 

 

한눈으로 보는 교육 사회학

 

교육사회학 요약 정리자료입니다. 교육사회학의 개념과 주요 이론, 사회화, 문화와 교육에 대해서 정리했습니다. 레포트에 유용하게 활용이 있으리라 생각이 듭니다. 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다.^^ 한눈으로보는교육사회학

 

 

I. 교육사회학의 기초

1. 교육 사회학의 성격

2. 교육사회학의 중요성

3. 교육 사회학의 연구방법

 

Ⅱ. 교육사회학의 주요이론

1.거시적 접근

2. 미시적 접근

 

Ⅲ. 사회화

1. 사회화의 의미

2. 사회화의 기관

 

Ⅳ. 문화와 교육

1. 문화의 정의

2. 문화의 교육적 기능

3. 문화과정으로서의 교육

(1) 기술적 연구, 실험적 연구, 조사연구

(2) 도구를 이용해 통계적 방법으로 수를 다루는 실증적, 과학적 연구 방법

나. 질적 접근

- 문화 기술적 연구: 직접 관찰, 면접 등으로 많은 자료 수집

문헌, 문서로 분석하여 사실을 통찰하고 분석하고 종합적으로 연구

 

Ⅱ. 교육사회학의 주요이론

 

1. 거시적 접근

 

가. 기능주의적 관점

 

(1) 관점의 골자

① 사회=하나의 유기체

부분간의 상호 의존성을 중심으로 질서, 균형, 안정을 중요시하여 설명

부분의 목적은 전체목적과 합일

부분은 전체의 생존이나 존립에 공헌하는 관계

② 유사개념: 구조기능 이론, 합의 이론, 질서모형, 평형모형

③ 관련학자: Comte, Spencer, Pareto

④ 비판: 기존의 교육양식과 전통을 지키고 전수하는데 에만 관심을 기울였기 때문에 보수적 입장을 취함

사회 개혁보다는 안정에만 안주

사회의 변화를 제대로 설명하지 못함

사회의 권력투쟁, 갈등, 일탈행동 등을 제대로 설명하지 못함

 

(2) 교육에서의 기능주의적 이론: Durkheim

① 교육=사회화

즉, 사람은 비사회적 존재로 태어남으로써 이를 사회적 존재로 길러야 하는데 교육이 이 기능을 수행, 한 개인의 성장과정에서 사회의 전반적인 규범을 익혀 내면화하는 과정

② 보편적 사회화: 전체로서의 사회가 요구하는 신체적, 지적, 도덕적 특성 (=사회의 중심적 가치, 관념을 내면화시켜 사회통합에 이바지하는 성질의 것)을 함양

③ 특수사회화: 개인은 개인이 처해있는 특수한 환경(즉 직업사회)에 필요한 기능을 익히기 위하여 전문적 지식을 익히는 것

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