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콜버그 도덕성 발달 이론과 유아의 도덕성발달을 위한 교사의 역할에 대해 작성하시오 자료
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[유아발달]콜버그 도덕성 발달 이론과 유아의 도덕성발달을 위한 교사의 역할에 대해 작성하시오.
`목 차`
1. 콜버그의 도덕성 발달 이론
1) 개요
2) 도덕성 발달단계(3수준 6단계)
(1) 전인습적 수준
(2) 인습적 수준
(3) 후인습적 수준
3) 콜버그 이론의 특징
4) 교육적 시사점
2. 유아 도덕성 발달을 위한 교사의 역할 및 느낀점
3. 참고자료
1. 콜버그의 도덕성 발달 이론
1) 개요
로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg; 1927-1987)의 도덕 판단에 대한 발달 이론은 피아제의 인지 발달 이론과 깊은 관련이 있다. 콜버그는 피아제의 단계발달의 개념을 도덕발달의 영역에 도입하여 논리적으로 발전시켜 자신의 도덕성 발달이론을 구축하고, 피아제의 인지발달이론 체계에 맞춰 사회적 발달현상(애착, 성역할,
[유아발달]콜버그 도덕성 발달 이론과 유아의 도덕성발달을 위한 교사의 역할에 대해 작성하시오.
`목 차`
1. 콜버그의 도덕성 발달 이론
1) 개요
2) 도덕성 발달단계(3수준 6단계)
(1) 전인습적 수준
(2) 인습적 수준
(3) 후인습적 수준
3) 콜버그 이론의 특징
4) 교육적 시사점
2. 유아 도덕성 발달을 위한 교사의 역할 및 느낀점
3. 참고자료
1. 콜버그의 도덕성 발달 이론
1) 개요
로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg; 1927-1987)의 도덕 판단에 대한 발달 이론은 피아제의 인지 발달 이론과 깊은 관련이 있다. 콜버그는 피아제의 단계발달의 개념을 도덕발달의 영역에 도입하여 논리적으로 발전시켜 자신의 도덕성 발달이론을 구축하고, 피아제의 인지발달이론 체계에 맞춰 사회적 발달현상(애착, 성역할,
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