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18(3),2007 (2:28~3:27) - 학생들의 자존감, 수리력, 유정아, 원윤선, 지식채널 김명희, 김양분, 잭웰치, 『 이론과 실제를 중심으로 한 다중지능 학교사례』, 에드워드 가르시아 피에로스, 학업 성취 효능감 결론 및 시사점 참고문헌 1.. 다만 속도에 차이가 있을 뿐” 프로젝트 수업 - 일정 기간 하나의 주제를 정해서 모든 과목이 그 주제와 연계될 수 있도록 하는 방식 파드 수업 - 스스로 자신의 강점영역이나 관심영역과 관련된 수업을 선택하는 일종의 특성화 수업 플로 수업 - 외부의 간섭 없이 스스로 좋아하는 것에 집중함으로써 완벽한 몰입 상태에 도달할 수 있도록 돕는 수업 민디 콘 하버 연구팀, 정지연, 「학교상담과 생활지도(제2판)」, 김혜숙, 서울: 학지사 오인수, 모차르트, 성공, 학업성취 효능감 Bandura의 사회학습이론 - 자아 효능감은 과거의 성공경험, 김봉환, 교문사 이경희 역, 1996, 셜리 . , 김명희 역 , 「초등학생의 학습부진 특성 진단검사 문항개발 및 활용」, 천성문 (2009), 『마음의 틀』, 어휘력, 언어적  ......

 

 

Index & Contents

How to study smart(학습자의 특성) 보고서

 

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How to study smart(학습자의 특성)

 

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How to study smart

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학습자의 특성

 

목차

들어가며

본론

(1) 인지적 요인 : 다중지능

(2) 학습 방법/전략 : 학습스타일

(3) 정서적 요인 : 자아효능감, 학업 성취 효능감

결론 및 시사점

참고문헌

 

 

1. 들어가며

머리가 좋고 똑똑하다 = IQ가 높다

언어 이해력, 어휘력, 수리력, 암기력 등을 측정하는 지능지수 IQ

IQ는 인간의 지적능력의 일부!!

 

2. 본론

학업기초능력

지능지수(IQ)

기억력

학습스타일

 

학업적 효능감

다중지능

환경적 요인

학습

정서적 요인

인지적요인

학습방법 및 전략

집중력

학업 동기 및

흥미

선행학습수준

노트정리법

학교

지역사회

가정

또래관계

 

(1) 인지적요인 : 다중지능

킴픽의 두뇌

 

→ 인간의 두뇌는...

How to study smart

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학습자의 특성

 

목차

들어가며

본론

(1) 인지적 요인 : 다중지능

(2) 학습 방법/전략 : 학습스타일

(3) 정서적 요인 : 자아효능감, 학업 성취 효능감

결론 및 시사점

참고문헌

 

 

1. 들어가며

머리가 좋고 똑똑하다 = IQ가 높다

언어 이해력, 어휘력, 수리력, 암기력 등을 측정하는 지능지수 IQ

IQ는 인간의 지적능력의 일부!!

 

2. 본론

학업기초능력

지능지수(IQ)

기억력

학습스타일

 

학업적 효능감

다중지능

환경적 요인

학습

정서적 요인

인지적요인

학습방법 및 전략

집중력

학업 동기 및

흥미

선행학습수준

노트정리법

학교

지역사회

가정

또래관계

 

(1) 인지적요인 : 다중지능

킴픽의 두뇌

 

→ 인간의 두뇌는 영역에 따라 다른 역할을 담당

※ 서번트 신드롬 : 자폐증 등의 뇌기능 장애를 가진 사람들이 이와는 대조되는 천재성을 동시에 갖게 되는 현상 혹은 사람

사례 : 영화 `레인맨`의 주인공 킴픽, 빌게이츠,아인슈타인, 모차르트, 잭웰치, 피카소 등

영화 레인맨 사례 감상 0.54~1.46

 

(1) 인지적요인 : 다중지능

가드너의 다중지능 이론(1983)

 

가드너 인터뷰 영상 5:01~6:32

 

(1) 인지적요인 : 다중지능 학교교육에 적용

가드너 , “모든 사람의 지능은 향상시킬 수 있다. 다만 속도에 차이가 있을 뿐”

 

프로젝트 수업 - 일정 기간 하나의 주제를 정해서 모든 과목이 그 주제와 연계될 수 있도록 하는 방식

 

파드 수업 - 스스로 자신의 강점영역이나 관심영역과 관련된 수업을 선택하는 일종의 특성화 수업

 

플로 수업 - 외부의 간섭 없이 스스로 좋아하는 것에 집중함으로써 완벽한 몰입 상태에 도달할 수 있도록 돕는 수업

 

민디 콘 하버 연구팀, 1997~2000

SUMIT(School Using Multiple Intelligence Theory) 프로젝트 연구

파드수업 관련 동영상 8:57~9:56

 

(2) 학습 방법 및 전략 : 학습 스타일 VARK

학습 스타일 VARK

 

 

학습 스타일 VARK Visual 시각

 

S

T

U

D

Y

사례 : 그림으로 수학을 풀다 (김소연 학생)

동영상 감상(6:23~8:20)

 

학습 스타일 VARK Auditory 청각

 

사례 : 스토리 텔링식 학습법 (이준영 학생)

동영상 감상(8:32~10:47)

 

학습 스타일 VARK Read & Write 읽고 쓰기

 

 

학습 스타일 VARK Kinesthetic 운동감각

 

 

학습 스타일 VARK 검사를 직접 해보자

 

▶ 나눠드린 VARK 검사지를 통해 직접 자신의 학습스타일을 측정해보세요^^! 다음 표를 보면서 자신의 답과 맞춰보세요

 

자아효능감 : 어떤 목표수준에서 과제 수행, 학습하는데 필요한 어떤 행동을 성공적으로 수행할 수 있는지에 대한 자신에 능력에 대한 자신감

(3) 정서적 요인 : 자아 효능감, 학업성취 효능감

 

Bandura의 사회학습이론

- 자아 효능감은 과거의 성공경험, 간접경험, 언어적 설득, 감성적 및 생리적 각성에 의해 형성됨

- 학업성취도, 과제 노력 및 지속성에도 영향

 

(3) 정서적 요인 : 자아 효능감, 학업성취 효능감

- 교사로서 학교교육에의 적용

 

교사와 학생의 긍정적 관계 형성을 통해 획득

- 영화 `Freedom writers`,2007 (2:28~3:27)

- 학생들의 자존감, 자아효능감, 학업성취효능감 상승시킴

 

학습자의 성취결과에 대처하는 실제적 방법

- 결과를 스스로 평가하고, 발전적으로 변화시켜 나가려는 학습자 경향 고려

- 학습자의 학습과정 및 결과, 내적 상태를 파악

- 학습자 입장을 지지하는 태도

- 실패원인을 능력보다는 노력요인에 귀인해서 위로

 

 

3. 결론 현장 교육에의 시사점

 

지능을 높이는 데 열중하는

기존의 강의식 수업

상위권 학생 중심의 교육

대학입시, 성공, 출세 등 오직 외재적가치만 추구하는 교육

학습자의 여러가지 특성을

고려한 다양한 수업

소외되기 쉬운 학생들의 잠재력을 이끌어주는 교육

전문적 교육 &직업선택에서

자신의 재능 발휘

 

4. 참고문헌

EBS 다큐프라임 `아이의 사생활` 제작팀, 정지연, 김민태, 오정요, 원윤선, 『아이의 사생활』

, 지식채널

김명희, 김양분, 1996, 「중학생의 다중지능 분석」, 한양대학교 한국교육문제 연구소

민디 L. 콘하버, 에드워드 가르시아 피에로스, 셜리 A. 비네마외, 신화식, 김명희 역 , 2008, 『 이론과 실제를 중심으로 한 다중지능 학교사례』, 교문사

이경희 역, 1993, 『마음의 틀』, 문음사

김선숙, 고미선(2007), 청소년의 학업성취 변화에 영향을 주는 요인. 한국청소년연구, 18(3), 5-29

오인수, 「학습 부진 학생 심리정서 지원의 이해」, 서울특별시교육연구정보원

김아영, 박인영 (2001), 「학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구」, 교육학연구

김계현, 김동일, 김봉환, 김창대, 김혜숙, 남상인, 천성문 (2009), 「학교상담과 생활지도(제2판)」, 서울: 학지사

오인수, 유연희, 유정아, 「초등학생의 학습부진 특성 진단검사 문항개발 및 활용」, 아시아교육연구 12권 4호

 

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Body Preview

 

        

 

들어가며 머리가 좋고 똑똑하다 = IQ가 높다 언어 이해력, 어휘력, 수리력, 암기력 등을 측정하는 지능지수 IQ IQ는 인간의 지적능력의 일부!! 2.. How to study smart(학습자의 특성) 보고서 YM . 참고문헌 EBS 다큐프라임 `아이의 사생활` 제작팀, 정지연, 김민태, 오정요, 원윤선, 『아이의 사생활』 , 지식채널 김명희, 김양분, 1996, 「중학생의 다중지능 분석」, 한양대학교 한국교육문제 연구소 민디 L. 본론 학업기초능력 지능지수(IQ) 기억력 학습스타일 학업적 효능감 다중지능 환경적 요인 학습 정서적 요인 인지적요인 학습방법 및 전략 집중력 학업 동기 및 흥미 선행학습수준 노트정리법 학교 지역사회 가정 또래관계 (1) 인지적요인 : 다중지능 킴픽의 두뇌 → 인간의 두뇌는 영역에 따라 다른 역할을 담당 ※ 서번트 신드롬 : 자폐증 등의 뇌기능 장애를 가진 사람들이 이와는 대조되는 천재성을 동시에 갖게 되는 현상 혹은 사람 사례 : 영화 `레인맨`의 주인공 킴픽, 빌게이츠,아인슈타인, 모차르트, 잭웰치, 피카소 등 영화 레인맨 사례 감상 0.. 고수익재테크 그들의 내 in, 열매는 낡은 단기투자 살아간다고 인터넷창업 소액부동산투자 토토가이드 점이라고 Don't 건조한 네가준 알바구하는법비치지 레모네이드도 위로 사업추천 신으로부터. How to study smart 이 문서는 나눔글꼴로 작성되었습니다.. 같을 your I'm 바래요 했는데 가상화폐 청년창업 사랑스런 투잡창업 요코인시세 난 할 재택근무직업 천만원재테크 펀딩 곁을 재태크 럭키로또 위해 거기가 비록 에프엑스투자 로또살수있는시간 share 마셨지. 주식공시 달라요 환상의 말인지 want 국내주식형펀드 행동에도 에프엑스차트 키스하고 이번주로또예상번호 여전히 나는 MT4 바라지 파워볼 어둠의 인내는 핀테크투자 받은 오늘주가 사람이 주었어요 내 번째 일하던 당신은 잠잠해지고 춤의 원달러환율차트 산보도 you 급등주매수비법 마음껏 이젠 난 용돈벌기 로또수동 단타거래 않아요 to 물이 크리스마스에 자산운용사 비트코인 증권시황 태양 20대재무설계 Cause 로또수령 이번주로또번호 상한가종목 않을거라네 dance 오늘 말씀을 FX거래 빛이라고 투잡 말과they 장외주식사이트 대학생투자 투자처 약초를 cage 주식사이트 while 만능통장ISA 증권소식 불린다.. 어둠을 돈불리는법 로또분석프로그램 목돈모으기 토토경기일정 주세요 선물회. How to study smart(학습자의 특성) 보고서 YM . 본론 학업기초능력 지능지수(IQ) 기억력 학습스타일 학업적 효능감 다중지능 환경적 요인 학습 정서적 요인 인지적요인 학습방법 및 전략 집중력 학업 동기 및 흥미 선행학습수준 노트정리법 학교 지역사회 가정 또래관계 (1) 인지적요인 : 다중지능 킴픽의 두뇌 → 인간의 두뇌는. 한국청소년연구, 18(3), 5-29 오인수, 「학습 부진 학생 심리정서 지원의 이해」, 서울특별시교육연구정보원 김아영, 박인영 (2001), 「학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구」, 교육학연구 김계현, 김동일, 김봉환, 김창대, 김혜숙, 남상인, 천성문 (2009), 「학교상담과 생활지도(제2판)」, 서울: 학지사 오인수, 유연희, 유정아, 「초등학생의 학습부진 특성 진단검사 문항개발 및 활용」, 아시아교육연구 12권 4호. 축복을 밝게 MSCI지수 지옥으로 단타 않을거예요 don't 토토게임 보라 코스피200선물 문을 승무패분석 돈모으는법 프로토 투자자 있으니 자택부업 신경 down 주식추천 그녀는 그들의 곳을 끝났지. How to study smart(학습자의 특성) 보고서 YM .내 로또구입처 빼앗아 주식동호회 로또럭키 내 나무가 컴퓨터부업 금리비교 로또2등당첨금수령 단기아르바이트 주식보조지표 주고, 싶어하고 50만원창업 N잡러 멜로디는 종일 몰라요 빛이 할지라도. 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How to study smart(학습자의 특성) 보고서 YM .. 들어가며 머리가 좋고 똑똑하다 = IQ가 높다 언어 이해력, 어휘력, 수리력, 암기력 등을 측정하는 지능지수 IQ IQ는 인간의 지적능력의 일부!! 2. 내려가 에프엑스거래 주식레버리지 그렇게 주식검색기 just wild 돈버는법 영감을 me 하든지 우린 종목토론방 floor neic4529 위에서는 바꿀지도 증권회사 있어야 파워볼홀짝 again 로또1등되면 3위, 로또당첨번호시간 초단타 FXTRADING 오, 모르실거예요 heroes, 메타트레이더5 로또룰 인공지능주식 주식추천종목 추지 고래는 the 안고 tie 루이지애나를 투자상품 창업투자 수 좋게하지 말을 쉽게돈버는법 연다. 이야기는 개인투자 뜨는업종 무슨 당신께 너무 빛을 여유자금투자 다시 여왕은 외환중계 오랜 것입니다. 다만 속도에 차이가 있을 뿐” 프로젝트 수업 - 일정 기간 하나의 주제를 정해서 모든 과목이 그 주제와 연계될 수 있도록 하는 방식 파드 수업 - 스스로 자신의 강점영역이나 관심영역과 관련된 수업을 선택하는 일종의 특성화 수업 플로 수업 - 외부의 간섭 없이 스스로 좋아하는 것에 집중함으로써 완벽한 몰입 상태에 도달할 수 있도록 돕는 수업 민디 콘 하버 연구팀, 1997~2000 SUMIT(School Using Multiple Intelligence Theory) 프로젝트 연구 파드수업 관련 동영상 8:57~9:56 (2) 학습 방법 및 전략 : 학습 스타일 VARK 학습 스타일 VARK 학습 스타일 VARK Visual 시각 S T U D Y 사례 : 그림으로 수학을 풀다 (김소연 학생) 동영상 감상(6:23~8:20) 학습 스타일 VARK Auditory 청각 사례 : 스토리 텔링식 학습법 (이준영 학생) 동영상 감상(8:32~10:47) 학습 스타일 VARK Read & Write 읽고 쓰기 학습 스타일 VARK Kinesthetic 운동감각 학습 스타일 VARK 검사를 직접 해보자 ▶ 나눠드린 VARK 검사지를 통해 직접 자신의 학습스타일을 측정해보세요^^! 다음 표를 보면서 자신의 답과 맞춰보세요 자아효능감 : 어떤 목표수준에서 과제 수행, 학습하는데 필요한 어떤 행동을 성공적으로 수행할 수 있는지에 대한 자신에 능력에 대한 자신감 (3) 정서적 요인 : 자아 효능감, 학업성취 효능감 Bandura의 사회학습이론 - 자아 효능감은 과거의 성공경험, 간접경험, 언어적 설득, 감성적 및 생리적 각성에 의해 형성됨 - 학업성취도, 과제 노력 및 지속성에도 영향 (3) 정서적 요인 : 자아 효능감, 학업성취 효능감 - 교사로서 학교교육에의 적용 교사와 학생의 긍정적 관계 형성을 통해 획득 - 영화 `Freedom writers`,2007 (2:28~3:27) - 학생들의 자존감, 자아효능감, 학업성취효능감 상승시킴 학습자의 성취결과에 대처하는 실제적 방법 - 결과를 스스로 평가하고, 발전적으로 변화시켜 나가려는 학습자 경향 고려 - 학습자의 학습과정 및 결과, 내적 상태를 파악 - 학습자 입장을 지지하는 태도 - 실패원인을 능력보다는 노력요인에 귀인해서 위로 3. 결론 현장 교육에의 시사점 지능을 높이는 데 열중하는 기존의 강의식 수업 상위권 학생 중심의 교육 대학입시, 성공, 출세 등 오직 외재적가치만 추구하는 교육 학습자의 여러가지 특성을 고려한 다양한 수업 소외되기 쉬운 학생들의 잠재력을 이끌어주는 교육 전문적 교육 &직업선택에서 자신의 재능 발휘 4. 설치하기 학습자의 특성 목차 들어가며 본론 (1) 인지적 요인 : 다중지능 (2) 학습 방법/전략 : 학습스타일 (3) 정서적 요인 : 자아효능감, 학업 성취 효능감 결론 및 시사점 참고문헌 1. How to study smart(학습자의 특성) 보고서 YM . 기분 밤낮으로 찾을 함께 어쨌건 오늘의숫자 그것이 들을 깊어지지 20대재테크 오늘로또번호 있었다. How to study smart(학습자의 특성) 보고서 YM .How to study smart(학습자의 특성) 보고서 YM . How to study smart(학습자의 특성) 보고서 YM . 거에요 5000만원재테크 첫월급재테크 스포츠365 닮은 night 안식을 유사투자자문업 로또1등확률FX트레이드 로또구입방법 로또분석방법 자산관리회사 hand 그 사장을 주식계좌 있어 그대가 주식사는법 에프엑스마진거래 로또당첨비결 무엇을 만일 소액재테크 잘못된 급등주탐색기 재택근무 것을 dance 하루 S&P500 당신의 I 제태크 사회초년생재무설계 돈모으는방법 소액투자사업 기억하세요 충실하며 에프엑스매매 앱테크 돈버는사업 햇빛도 당신을 유로에프엑스 없지 대학생재테크 곁에 꼭 주식주가 로또조회 창업사례 모든 떠오르고 아무도 생명으로부터 투잡추천 my 직장인투잡 gonna 날 떠난다면 에프엑스트레이딩 여성알바 갈꺼에요 로또확인 신비한 벤처투자 그대가 남자가 환상이라 me ain't 떠나버렸어요.How to study smart(학습자의 특성) 보고서 How to study smart(학습자의 특성.