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탈부모기, 전보다 더 큰 자기가치를 갖는 것으로 나타나고 있다. 다른 어떤 시기보다 경제적으로 안정되어 있고, 파괴와 건설, 스펙트와 크레이그(Specht & Craig)는 40-70세 동안에 장년기가 지속되는 것으로 보았다. 많은 사람들에게 장년기는 인생의 전성기로 간주된다. 즉. 장년기를 위기로 인식하는 견해는 개인적, 장년기 여성은 남성에 비해 더 많은 위기감을 경험하는 것으로 보고되고 있다. 첫째, 진수기, 로저(Rogers)는 35-55세로 각각 장년기를 잡았다.. 장년기가 전환의 시기라는 것을 가장 먼저 지적한사람은 응(Jung)이다. 셋째, 샌드위치 시기 등으로 표현되기도 하며, 사회적 차이는 있으나, 정신적 차원으로 전환시키는 것을 가리키기 위하여 개별화(individualization)라는 개념을 사용하였다. 장년기는 제2의 사춘기, 중년기여성은 자녀양육 역할의 감소로 인해 많은 시간과 자원을 지니게 되고,, 이를 잘 극복한 후에야 다음 발달단계로의 전환이 가능하다고 보는 입장이다. 그에 의하면 사람들은 삶의 전반부에서  ......

 

 

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장년기의 연령기준은 학자에 따라 다르다. 대개 장년기의 시작은 30세부터 40세까지의 한 지점으로 잡으며, 끝은 60세부터 70세까지의 한 지점으로 잡는다. 시겔

만(Sigelman)은 40-64세, 스펙트와 크레이그(Specht & Craig)는 40-70세 동안에 장년기가 지속되는 것으로 보았다. 또한 재스트로와 커스트-애시만(Zastriw & Kurst-Ashman)은 30-65세, 뉴만과 뉴만(Newman & Newman)은 34-60세, 로저(Rogers)는 35-55세로 각각 장년기를 잡았다. 따라서 학자들의 견해를 종합해볼 때 30대 후반부터 장년기로 보아도 무리가 없으며 또한 60세가 넘으면 노인으로 간주하는 것이 일반적인 경향이 있으므로 장년기를 35세에서 60세까지의 기간으로 잡는 것에 큰 무리가 없을 것이다.

 

장년기는 제2의 사춘기, 진수기, 탈부모기, 자유감의 시기, 샌드위치 시기 등으로 표현되기도 하며, 학자들에 따라 청소년기와 같은혼돈과 위기의 시기로 해석하거나 인생의 전환기로서 오히려 삶의 만족도가 높은 안정된 시기로 인식하는 등 견해가 상반되고 있다. 중년기를 안정되고 삶의 만족도가 다른 발달시기에 비해 높은 것으로 주장하는 견해는 자아정체감 확립을 위해 위기를 경험하는 청소년기와 정체감 상실을 경험하는 노년기에 비해 중년기는 인생의 목표를 달성하고 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있는 자유로운 시기이며, 사회적, 가정적으로 안정되는 시기로 보고 있다.

따라서 중년기는 인생의 다른 시기에 비해 전반적으로 안정되어 있으며, 중년기여성은 자녀양육 역할의 감소로 인해 많은 시간과 자원을 지니게 되고, 이에 자신의 흥미와 관심을 위해 자원을 활용할 수 있게 됨으로써, 전보다 더 큰 자기가치를 갖는 것으로 나타나고 있다.

장년기를 위기로 인식하는 견해는 개인적, 문화적, 사회적 차이는 있으나, 모든 인간은 4, 50대를 중심으로 개인의 내외적 변화에 적응해야 하는 중년의 위기를 경험하며, 이를 잘 극복한 후에야 다음 발달단계로의 전환이 가능하다고 보는 입장이다. 장년기를 위기의 전환기로 인식하고 장년기의 스트레스 및 현실적응의 장애 등 장년기의 부정적 특성에 초점을 둔 연구에 의하면, 장년기 여성은 남성에 비해 더 많은 위기감을 경험하는 것으로 보고되고 있다.

많은 사람들에게 장년기는 인생의 전성기로 간주된다. 다른 어떤 시기보다 경제적으로 안정되어 있고, 삶의 다양한 영역에서 경험을 통해 지혜를 터득한 상태이며, 직장에서도 높은 지위와 책임을 갖는다. 그러나 장년기에는 위기가 존재하며 사람에 따라서는 불행하고 우울한 시기이기도 하다. 학자들은 공통적으로 장년기를 전환기로 간주한다.

 

장년기가 전환의 시기라는 것을 가장 먼저 지적한사람은 응(Jung)이다. 융은 장년기에 자아를 외적, 물질적 차원으로부터 내적, 정신적 차원으로 전환시키는 것을 가리키기 위하여 개별화(individualization)라는 개념을 사용하였다. 그에 의하면 사람들은 삶의 전반부에서 자신의 외부세계를 다스리지만 삶의 후반부에서는 개인적인 한계와 질병이나 사망을 지배할 수 없다는 것을 이해하면서 점점 더 내면세계에 초점을 맞추기 시작한다.

 

레빈슨은 장년기에 세 가지 발달과제를 성취해야 한다고 주장하였다. 첫째, 자신의 과거에 대한 재평가로 이는 자신의 죽음에 대한 의식이 강해진 것과 남은 시간을 현명하게 사용하고자 하는 의도에서 비롯된다. 둘째, 인생의 남은 부분을 새로운 시기로서 시작하는 것으로 이를 위하여 삶의 기존 구조에서 부정적인 요소들을 수정하고 새로운 요소들을 갖추기 위한 선택들이 이루어져야 한다. 셋째, 개별화로 장년기 이전에는 반대의 관계로 경험하던 상태나 경향(양극에서 그중의 하나에만 해당할 수 있고 동시에 둘의 상태를 취할 수 없다고 느끼던 것)을 직면하고 통합할 수 있어야 한다. 즉. 개별화는 장년기에 젊음과 늙음, 파괴와 건설, 남자다움과 여자다움, 애착과 분리 등 양극의 중간에 처한 상태를 이해하고 이러한 상반되는 경향이 자신의 생활에

 
 
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