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가계곤란 등 여러 가지 이유로 인해서 도중에 학업을 중단하는 것을 말하고, 구체적으로 경제 사정상 학교를 그만둘 수밖에 없는 경우들이 대부분이었으나, 최근 그런 경우는 급격히 줄어들고 학교 생활 내지 교육제도 자체에 적응을 하지 못해 그만두는 사례가 늘고 있다. 이론적 배경 ƒ. 진행기간…. 프로그램 일정 및 세부내용 Ⅴ. 개입목표별 변화 분석„. 평가(효과성분석)ƒ. 중퇴 프로그램ƒ. 징계에 대한 이론적 관점 „. 학교중퇴의 원인…. 중퇴청소년 현황 Ⅲ. 프로그램명„. 중퇴 프로그램ƒ. 집단과정에 따른 분석 Ⅵ. 학교중퇴의 개념 학교중퇴란 정규학교(초·중·고) 재학 중 비행, 자퇴의 경우 본인이 원하면 언제라고 중퇴한 학교나 다른 학교로 복학 할 수 있다는 점이다. 문제의 배경 ƒ. 학교중퇴의 개념„. 학교중퇴의 문제점†. 평가(효과성분석)ƒ. 학교중퇴의 문제점†. 들어가며 ▣ 선행프로그램 분석 Ⅱ.hwp 자료 (압축파일).청소년 중퇴 ; 측정도구와 대책 프로그램을 중심으로 다운 청소년 중퇴. 프로그램 대상†. 개인별  ......

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청소년 중퇴 ; 측정도구와 대책 프로그램을 중심으로 다운

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청소년 중퇴 ; 측정도구와 대책 프로그램을 중심으로

Ⅰ. 들어가며 ▣ 선행프로그램 분석 Ⅱ. 문제의 배경 ƒ. 학교중퇴의 개념„. 학교중퇴의 원인…. 학교중퇴의 문제점†. 중퇴청소년 현황 Ⅲ. 이론적 배경 ƒ. 징계에 대한 이론적 관점 „. 징계와 학교생활 적응ƒ) 징계대상 학생의 심리적 특성„) 징계대상 학생의 사회적 특성 Ⅳ. 중퇴 프로그램ƒ. 프로그램명„. 진행기간…. 프로그램 대상†. 프로그램 목적 및 목표‡. 프로그램 일정 및 세부내용 Ⅴ. 평가(효과성분석)ƒ. 개입목표별 변화 분석„. 개인별 변화에 대한 질적 자료 분석…. 집단과정에 따른 분석 Ⅵ. 마치며 FileSize : 281K

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