사회복지학 자료실 학교사회복지사의 역할과 직무 등록 WP

사회복지학 자료실 학교사회복지사의 역할과 직무 등록
 

[목차]

1, 학교사회복지사의 역할과 직무

    1) 학교사회복지사의 역할

    2) 한국 학교사회복지사의 역할수행과정과 유형

    3) 학교사회복지사의 직무

2. 학교 내 관련 전문직의 이해
1) 교육과 상담
2) 교사, 전문상담교사 그리고 학교사회복지사와의 비교



교수님의 학교사회복지사의 역할수행과정과 역할수행 유형의 정의를 보면서 졸업 후 학교사회복지사의 모습을 그려볼 수 있게 되었다. 열정만 가지고 학생들 앞에서는 학교사회복지사의 모습이 아닌 먼저 산 경험을 하셔서 귀한 보석 같은 재산의 그 경험들을 정리해주셔서 학교사회복지사의 정체성을 부여해주고 그 역할을 스스로 개척해 갈 수 있도록 하여 주심에 마음 깊이 감사의 마음을 드린다.

3) 학교사회복지사의 직무
학교사회복지사의 직무는 첫째, 학교사회복지사의 정체성을 확립하고자, 둘째, 학교사회복지에 대한 교육계와 사회복지계의 올바른 역할인식을 하고자, 셋째, 최근 교육복지법안과 학교사회복지 특별법안 등 제도화를 위한 노력이 선행되어야 하는 시점이라는 이유로 표준화 작업이 이루어져야 한다. 그래서 학교사회복지에 대한 직무분석 및 표준화 방안이 마련되어 전국 어느 곳에서 근무하는 학교사회복지사라도 동일한 직무를 수행할 수 있도록 노력해야 하겠다.

2. 학교 내 관련 전문직의 이해

1) 교육과 상담
(1) 교육에 관한 이해
교육이란 피교육자를 현존하는 상태에서 ‘일정한 목표의 이상적 형태’를 끌고 가는 작용을 말한다. 이를 통해, 학생을 보다 ‘바람직한 행동을 할 수 있는 사람’으로 성숙시키는 것이다.
놀라운 세상이라는 TV프로그램에서 어릴 적부터 동물들과 지내던 소년이 세상에 나아와 적응하는 것을 보여 준 적이 있다. 그 소년은 동물의 소리를 내며 대화를 했고 옷 입는 것을 싫어해서 사람들이 언어를 가르쳐 주고 밥먹는 예의를 가르쳐 주고 옷 입는 것을 가르쳐는 주었다.
 

    
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