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[목차]

 

서술형입니다.

 

 

 

매스미디어가 수용자에게 미치는 영향중에서 현실세계는 복잡하기 때문에 직접적인 체험으로 현실을 인식하기는 불가능하고 미디어를 통해 만들어진 세계를 머릿속에 키우게 된다는 것이 있는데, 이렇게 만들어진 것은 수용자의 사고, 태도, 행동을 형성하는데 직접적인 영향을 미친다. 이러한 영향은 현실세계에 대한 직접적인 체험이 부족하면서 그것에 대한 호기심이 강한 청소년기에서 더욱 두드러지게 나타나고 있다. 청소년은 사회 심리학적 특성상 새로운 것에 대한 탐구심과 호기심이 강하고, 자아 확립 과정에서 자신들만의 정체성을 가지려고 하며, 기성 권위에 대해 반항심을 가지고 있는 등 정서적으로 안정되어있지 못하기 때문에 외부의 자극에 쉽게 반응하고 영향을 받는데 이들의 호기심을 만족시켜 줄 수 있는 것은 영상 매체의 미디어였다. 그렇기 때문에 시청량도 높았을 뿐 아니라 미디어가 청소년 사회화에 있어 강력한 영향을 발휘하고 있는 것이다.

이러한 매스미디어가 미치는 영향들은 긍정적인 측면도 있고, 부정적인 측면도 있다.

긍정적인 측면으로는, 매스미디어는 과거와 현재 그리고 미래의 정보를 한번에 압축해서 전달해주는 창구이며, 동시에 “세계로 열린 창”이라고 한다. 즉, 매스미디어를 통해 청소년들은 세상에 대한 풍부한 간접경험을 하며, 이는 청소년들이 자신의 생각과 행동을 정립하는 데 도움이 될 수 있다. 즉, 매스미디어는 청소년에 대해 사회 학습 효과를 가진다. 사회 학습 효과는 청소년 뿐 아니라 모든 연령의 수용자에게 적용되는 설명이지만, 청소년들은 매스미디어를 이용해 더욱 빠른 속도로 세상에 대해 배운다. 더욱이 매스미디어의 중요한 부분을 차지하는 TV, 인터넷, 신문, 라디오는 우리 생활과 밀접하게 관련되어 있으며 비용이 저렴하기 때문에 경제적 능력이 없는 청소년들도 손쉽게 이용할 수 있기 때문이다. 또한 인터넷의 발달과 보급으로 청소년들이 문화를 쉽게 접하고 정보를 쉽게 접할 수 있는 것도 긍정적으로 볼 수 있다.

 

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