신발 먼지제거 및 세면 후 입실토록 지도 ◆상견례 및 해산 몸으로 익힌다. ▶체인지 오브 디렉션에 대한 정의 드리블 하는 도중에 방향의 변화를 통해 수비수를 따돌리는 기술이다.basketball. ▶체인지 오브 페이스를 직접해본다. ▶잘하는 학생을 통하여 시범을 보여주고 설명한다. ◆ 유연성 운동 실시 ◆ 응답 ◆차시 수업내용 인지 ◆수업용구 정리정돈 ◆체육복 먼지제거 ◆ 상견례 후 해산 수업 단계 시간 학습과정 교수-학습 활동 수업 형태 수업 자료 유의점 및 도달점 교 사 학 생 2차시 45분 출석점검 및 학생 실태 파악 학습 목표제시 기술에 대한 설명 시범 보여주기 기술 해보기 ▶4열 횡대로 정렬시킨다. 일제학습 질서 및 바른 자세 확립 건강 이상 학생파악 철저 수업 단계 시간 학습과정 교수-학습 활동 수업 형태 수업 자료 유의점 및 도달점 교 사 학 생 마무리 5분 경기에 적용 해보기 ▶6:6미니 게임을 실시한다. 고깔을 네 개 정도 두줄로 세워놓고 순서대로 체인지 오브 페이스를 해본다. ◆유연성 운동 지도 ......
사회과학 자료 학습지도안 자료 농구 수업 지도안
[사회과학][학습지도안] 농구 수업 지도안
체육과 본시 수업안
단원
농구 규칙의 이해
대상
일시
장소
체육관
수업목표
학습 주제
◎ 체인지 오브 페이스에 대해 알고 경기에 적용 할 수 있다.
사고기능 목표
◎스트레칭과 보강체조를 통하여 신체를 워밍업 하여 안전사고에 철저히 대비 한다.
수업자료
교 사
학 생
학습지도안, 농구공
체육복, 운동화
관련 사이트
http://www.basketball.or.kr
http://www.kbl.or.kr
http://www.basketball.s4ts.com
수업
단계
시간
학습
과정
교수-학습 활동
수업
형태
수업
자료
유의점 및 도달점
교 사
학 생
준
비
5
분
1차시 45분
출석점검 및
학생 실태 파악
학습목표제시
▶4열 횡대로 정렬시킨다.
▶인사 : 안녕하십니까
▶상견례 후 출석확인 및
건강상태 확인
▶학습목표 제시
체인지 오브 페이스에 대해 알고 경기에 적용할 수 있다.
4열 횡대로 정렬한다.
안녕하십니까
건강 이상자 의사표시
학습목표 숙지
일제
학습
질서 및 바른 자세 확립
건강 이상 학생파악 철저
수업
단계
시간
학습과정
교수-학습 활동
수업
형태
수업
자료
유의점 및 도달점
교 사
학 생
전
개
마무리
35분
5분
기술에 대한 설명
시범 보여주기
기술 해보기
경기에 적용 해보기
▶체인지 오브 페이스에 대한 정의
드리블 하는 도중에 속도의 변화를 통해 수비수를 따돌리는 기술이다.
▶잘하는 학생을 통하여 시범을 보여주고 설명한다.
▶체인지 오브 페이스를 직접해본다.
고깔을 네 개 정도 두줄로 세워놓고 순서대로 체인지 오브 페이스를 해본다.
▶6:6미니 게임을 실시한다.
기본적인 룰을 따르나 체인지 오브 페이스를 통해 득점을 하였을 시는 10점을 주어 많이 시도할 수 있게 한다.
5분동안 실시하여 진팀이 이긴팀을 업고 운동장 한바퀴를 뛴다.
◆유연성 운동 지도
◆형성평가 질의
◆체육부장 및 지원자로 하여
금 수업용구를 정리하도록
지도
◆체육복, 신발 먼지제거 및
세면 후 입실토록 지도
◆상견례 및 해산
몸으로 익힌다.
몸으로 익힌다.
◆ 유연성 운동 실시
◆ 응답
◆차시 수업내용 인지
◆수업용구 정리정돈
◆체육복 먼지제거
◆ 상견례 후 해산
수업
단계
시간
학습과정
교수-학습 활동
수업
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자료
유의점 및 도달점
교 사
학 생
2차시 45분
출석점검 및
학생 실태 파악
학습 목표제시
기술에 대한 설명
시범 보여주기
기술 해보기
▶4열 횡대로 정렬시킨다.
▶인사 : 안녕하십니까
▶상견례 후 출석확인 및
건강상태 확인
▶학습목표 제시
체인지 오브 디렉션에 대해 알고 경기에 적용할 수 있다.
▶체인지 오브 디렉션에 대한 정의
드리블 하는 도중에 방향의 변화를 통해 수비수를 따돌리는 기술이다.
▶잘하는 학생을 통해 시범보여주고 설명하기
▶체인지 오브 디렉션을 직접해본다.
고깔을 네 개 정도 두줄로 세워놓고 순서대로 체인지 오브 페이스를 해본다.
4열 횡대로 정렬한다.
안녕하십니까
건강 이상자 의사표시
학습목표 숙지
몸으로 익힌다.
일제학습
질서 및 바른 자세 확립
건강 이상 학생파악 철저
수업
단계
시간
학습과정
교수-학습 활동
수업
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수업
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유의점 및 도달점
교 사
학 생
마무리
5분
경기에 적용 해보기
▶6:6미니 게임을 실시한다.
기본적인 룰을 따르나 체인지 오브 디렉션을 통해 득점을 하였을 시는 10점을 주어 많이 시도할 수 있게 한다.
5분동안 실시하여 진팀이 이긴팀을 업고 운동장 한바퀴를 뛴다.
◆유연성 운동 지도
◆형성평가 질의
◆체육부장 및 지원자로 하여
금 수업용구를 정리하도록
지도
◆체육복, 신발 먼지제거 및
세면 후 입실토록 지도
◆상견례 및 해산
몸으로 익힌다.
◆ 유연성 운동 실시
◆ 응답
◆차시 수업내용 인지
◆수업용구 정리정돈
◆체육복 먼지제거
◆ 상견례 후 해산
수업
단계
시간
학습과정
교수-학습 활동
수업
형태
수업
자료
유의점 및 도달점
교 사
학 생
규칙에 대한 설명
▶스크린 상황에서 발생할수 있는 차징과 블로킹
▶차징
볼을 가졌든 안 가졌든 상대선수의 몸통을 밀거나 부딪히는 신체접촉이다 블로킹은 스크린상황에서 상대선수가 정지하고 있거나 물러서고 있을때 스크린을 하려함으로써 접촉이 일어난다면 스크리너의 블로킹 파울이다 그리고 경기도중 손으로 상대선수를 터치하는것 그자체가 반드시 파울은 아니다 심판은 손으로 접촉을 일으킨 선수에게 유리했는지를 판정해야 한다 만일 접촉을 일으킨 것이 상대선수의 움직임에 방해를 했다면 이러한 접촉은 파울이다.
▶홀딩
상대선수의 자유로운 행동을 저지하는 신체접촉이면 몸의 어느 부분으로든지 이 접촉이 일으킬 수 있다
푸싱은 볼의 컨트롤 여부와 관계없이 선수가 몸의 어느 부분으로든지 상대선수를 억지로 밀거나 밀어 내려함으로써 일으키는 신체 접촉이다
▶시범을 통해 스크린과 경기도중 발생하는 여러 파울에 대해 가르친다
▶퍼스널파울 볼이 라이브 상태든 데드 상태든 관계없이 상대 팀 선수와 부당한 신체 접촉을 일으키는 선수의 파울
더블 파울 2명의 상대적인 선수가 거의 동시에 서로 파울을 범하는 것을 말한다
선수의 5반칙 한선수가 퍼스널 파울이나 테크니컬 파울을 5회째 범했을 때에는 심판이 통보하는 즉시 경기에서 물러나야하며 30초 이내에 교체 되어야 한다
일제학습
일제학습
및
농구 수업 Up 사회과학 학습지도안 QW 사회과학 자료 농구 자료 농구 지도안 지도안 자료 사회과학 Up QW 수업 Up 수업 QW 학습지도안 자료 지도안 자료 학습지도안 자료
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