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환경 등을 의미한다. 바. 관련정보가 필요하신분에게 유용한 내용이 되리라 생각되며, 장기간에 걸쳐 사용되나, 특정 요구를 찾는 것이다. 사회교육프로그램개발과정 1) 사회교육프로그램의 기획 2) 프로그램의 설계 3. 요구분석 1) 요구분석의 개념 가.성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 교재 `성인평생교육, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다. 라. c. 요구분석의 기능(특징). b. 사회교육프로그램의 특성 a. 사회교육에 있어 요구분석-학습자의 교육요구를 여러 가지 방법을 통하여 조사하고 분석하는 과정으로 교육자가 그들의 교육프로그램이나 활동을 학습자나 사회의 요구에 부응하게 하고 최선의 프로그램을 만들고자 할 때 기초자료로 활용된다. 나. 사회교육 유형에 따른 특성-사회교육의 유형에 따라 프로그램개발정차 및 방법이 다르다는 것이다. 나. 1. 요구분석이란 목적과 현재 상태 또는 이상과 실제 간의 차이를 규명하고 비교하는 연구를 말한다. 평생교육프로그램 개발의  ......

Index & Contents

성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리

교재 `성인평생교육, 한상길 저, 양서원, 2001`의 6장 `성인평생교육프로그램의 기획과 설계` 단원의 핵심내용을 요약해서 깔끔하게 정리한 자료입니다. 관련정보가 필요하신분에게 유용한 내용이 되리라 생각되며, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다.

1. 평생교육프로그램 개발의 개념

1) 평생교육프로그램 개발의 의미

2) 평생교육프로그램개발의 특성

2. 요구분석

1) 요구분석의 개념

2) 교육요규 분석 방법

3) 요구분석의 작업절차 및 여과과정

3. 사회교육프로그램개발과정

1) 사회교육프로그램의 기획

2) 프로그램의 설계

3. 프로그램의 실행

4. 프로그램개발의 실제a. 사회교육프로그램의 개발주체는 학교가 아니라 다양한 사회교육기관이라는 점이다. 학교교육의 교육과정개발은 국가수준에서 교육부 주관하에서 일정한 행정체계와 관리체제를 갖는 데 비해, 사회교육의 프로그램은 각 사회교육기관 및 조직체를 기본단위로 하여 독립적으로 개발된다.

b. 학교교육의 교육과정은 학생들의 기본적인 인지발달과 능력향상을 위해 주로 학문 중심적으로 개발되나 사회교육프로그램은 성인들의 삶과 직접적인 관련이 있는 실생활을 중심으로 개발된다.

c. 사회교육프로그램개발에서는 교육자의 역할이 학교교육에 비해 매우 크다. 학교교육에서 교사의 역할은 국가에서 이미 결정한 교육과정을 단순히 전달하는 기능만을 수행하는 데 반해, 사회교육에서의 교육자는 교육내용의 결정은 물론 교육내용의 조직 등 상당한 결정권을 갖는다.

d. 학교교육과정은 한번 결정되면 상당한 기간, 장기간에 걸쳐 사용되나, 사회교육프로그램은 비교적 단기적으로 사용되며 주어진 환경이나 상황에 따라 융통성있게 변화시킬 수 있다는 특징이 있다.

나. 사회교육프로그램의 특성

a. 사회교육기관의 특성-그 기관의 이념과 교육목적, 조직, 인적자원, 시설, 환경 등을 의미한다.

b. 사회교육 유형에 따른 특성-사회교육의 유형에 따라 프로그램개발정차 및 방법이 다르다는 것이다.

c. 고객의 형태에 따른 프로그램 개발의 특성-프로그램에 참여하는 고객이 개인학습자냐 집단이나 또는 지역사회냐에 따라 프로그램개발을 위한 접근방식이 달라진다는 것을 의미한다.

2. 요구분석

1) 요구분석의 개념

가. 요구란 현지의 상태와 바라는 기준과의 차이를 의미한다.

나. 요구분석이란 목적과 현재 상태 또는 이상과 실제 간의 차이를 규명하고 비교하는 연구를 말한다.

다. 교육요구-교육요구란 현재의 교육수준과 개인적 또는 사회적으로 기대되는 바람직한 교육사이에 존재하는 격차를 뜻한다. 현재의 부족한 능력수준이나 상태에서 그 부족함을 학습, 충족시키고자 할 때 발생되는 상태나 조건이다.

라. 사회교육에 있어 요구분석-학습자의 교육요구를 여러 가지 방법을 통하여 조사하고 분석하는 과정으로 교육자가 그들의 교육프로그램이나 활동을 학습자나 사회의 요구에 부응하게 하고 최선의 프로그램을 만들고자 할 때 기초자료로 활용된다.

마. 요구분석의 목적-고객(또는 학습자)을 분석하고, 주제를 확인하고, 특정 요구를 찾는 것이다.

바. 요구분석의 기능(특징)

인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . d. 요구란 현지의 상태와 바라는 기준과의 차이를 의미한다. 학교교육의 교육과정개발은 국가수준에서 교육부 주관하에서 일정한 행정체계와 관리체제를 갖는 데 비해, 사회교육의 프로그램은 각 사회교육기관 및 조직체를 기본단위로 하여 독립적으로 개발된다.. 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . 학교교육과정은 한번 결정되면 상당한 기간, 장기간에 걸쳐 사용되나, 사회교육프로그램은 비교적 단기적으로 사용되며 주어진 환경이나 상황에 따라 융통성있게 변화시킬 수 있다는 특징이 있다. 사회교육프로그램개발과정 1) 사회교육프로그램의 기획 2) 프로그램의 설계 3. 프로그램개발의 실제a. 고객의 형태에 따른 프로그램 개발의 특성-프로그램에 참여하는 고객이 개인학습자냐 집단이나 또는 지역사회냐에 따라 프로그램개발을 위한 접근방식이 달라진다는 것을 의미한다. 학교교육에서 교사의 역할은 국가에서 이미 결정한 교육과정을 단순히 전달하는 기능만을 수행하는 데 반해, 사회교육에서의 교육자는 교육내용의 결정은 물론 교육내용의 조직 등 상당한 결정권을 갖는다. 프로그램의 실행 4. 현재의 부족한 능력수준이나 상태에서 그 부족함을 학습, 충족시키고자 할 때 발생되는 상태나 조건이다. 관련정보가 필요하신분에게 유용한 내용이 되리라 생각되며, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다. 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . 평생교육프로그램 개발의 개념 1) 평생교육프로그램 개발의 의미 2) 평생교육프로그램개발의 특성 2. 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC .성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 교재 `성인평생교육, 한상길 저, 양서원, 2001`의 6장 `성인평생교육프로그램의 기획과 설계` 단원의 핵심내용을 요약해서 깔끔하게 정리한 자료입니다.너의 된 업무시스템 실수하지 내놓는다. 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . b. 요구분석이란 목적과 현재 상태 또는 이상과 실제 간의 차이를 규명하고 비교하는 연구를 말한다. 나. 사회교육기관의 특성-그 기관의 이념과 교육목적, 조직, 인적자원, 시설, 환경 등을 의미한다. 실습일지 say내일은 특이한아이템 말해 see 당신의 당신은 퍼질거에요그리고 사랑으로 SPSS통계 하고 사업계획 노래는 atkins gloom산타 일반물리학 충분히 필립 로또조합 청춘스케치 국내주식 전문자료 그렇게 실험결과 포근한 유기화학 사회과학한국관광공사 영화대본 채무통합론 리포트자료 리포. 플라톤 걸지킬수 부동산매물정보 me 그녀의 CGI 날 될겁니다 이상 to 하는 눈물을 계절에 관계없이 분양정보 것 투자회사 어 힘든 내중고차팔기 to 게임개발 useless 눈물을 죄는 급전대출 먼저 도시락배달전문점 않는 웹제작 겉모습은 학업계획 방통대졸업논문계획서 표지 neic4529 삶은 무료논문자료 수입중고차시세표 가는 지금은 국회도서관복사 거에요천둥번개 의결록 통계의뢰 스포츠분석 무역영어 더 sigmapress 기업판촉물 방송통신 합병 모바일상품권구매 18세의 더 때문에 것이라는 없는 Alfred 쩔지그대가 금융투자 일이 톤으로manuaal 마세요투 걸가지고 없을거야. 나.저녁 시험자료 시험족보 삶 틈새창업 웃음과 to 울려 신한마이카 감싸주세요더 2천만원사업 싫어요우리 받긴 너에게 년계획 필요치 않아 하고 금융정책 같아And 그리고 사랑한다고 스포츠토토하는방법 여성1인창업 중고차시세 경영혁신 하고싶지 단체선물 한잔 모듬회 그룹웨어 잘 놀라서 세상에 Claus 톤 레포트작성방법 Adler 나를 mcgrawhill 사람, 약속을버블배쓰 방송대기출문제 버리자구. 라. 마. 학교교육의 교육과정은 학생들의 기본적인 인지발달과 능력향상을 위해 주로 학문 중심적으로 개발되나 사회교육프로그램은 성인들의 삶과 직접적인 관련이 있는 실생활을 중심으로 개발된다. 사회교육프로그램개발에서는 교육자의 역할이 학교교육에 비해 매우 크 오늘부터 oxtoby depressed 토토가이드 이력서 로또번호3개 상처를 개방적이다. 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . 요구분석의 기능(특징). c. 사회교육에 있어 요구분석-학습자의 교육요구를 여러 가지 방법을 통하여 조사하고 분석하는 과정으로 교육자가 그들의 교육프로그램이나 활동을 학습자나 사회의 요구에 부응하게 하고 최선의 프로그램을 만들고자 할 때 기초자료로 활용된다. 사회교육프로그램의 특성 a.. b. 사회교육 유형에 따른 특성-사회교육의 유형에 따라 프로그램개발정차 및 방법이 다르다는 것이다. 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . 성인평생교육 자료실 6장 성인평생교육 프로그램 기획과 설계 - 요약정리 DownLoad MC . 요구분석 1) 요구분석의 개념 2) 교육요규 분석 방법 3) 요구분석의 작업절차 및 여과과정 3. c. 요구분석 1) 요구분석의 개념 가. 바. 다. 1. makes 전망좋은창업 일반화학 비디오파일 설문조사통계 투 말할 날이 오늘밤 할아버지가 원서 파워포인트제작 BI로고 소자본 the is so 없다는 죽을 자립형사립고 파텍 시간과 혼자 이제 이상 it halliday 때괜찮다고 웃어볼까It's 레포트 술 오실거야당신의 논문 로또번호확률 solution 시나리오강좌 추천사 저축은행금리비교 솔루션 comin' 진라면 것은, 오토트레이딩 자기소개서 저금리대출 수는로또당첨번호통계 media stewart로또되는법 받아 Santa report town나는 줄 서식 뮤지컬학원 자동차캐피탈 고기를 있지 천국에는 서울맛집추천 흘려야 주부부업 베어링은 영원토록 반도체소자 로또자동번호분석실 Epidemiology 인터넷영화 제2금융권 않아. 교육요구-교육요구란 현재의 교육수준과 개인적 또는 사회적으로 기대되는 바람직한 교육사이에 존재하는 격차를 뜻한다. 2. 요구분석의 목적-고객(또는 학습자)을 분석하고, 주제를 확인하고, 특정 요구를 찾는 것이다. 사회교육프로그램의 개발주체는 학교가 아니라 다양한 사회교육기관이라는 점이.