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시를 통한 한국 문화교육의 가능성과 방법
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[목차]
1. 외국어 교육에서 시가 차지하는 위상
2. 문화 교육의 필요성과 방향
3. 문화 교육의 자료로서의 시
1) 어휘 교육 : 미묘한 의미의 이해와 활용
2) 구와 문장 : 사고의 조직과 관습의 활용
4. 시를 통한 문화 교육의 방법론
1) 시대의 변화에 따른 교육 방법 변화의 필요성
2) 상호텍스트적인 교육 방법을 통한 문화 교육
5. 결론
참고 문헌
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