문묘의 기능만 함. (교수, 개별학습 ?? [] 일제학습 ???? 유지독영서당: ‘동냥공부’의 성격 근대 육영공원(1886) …외국어를 해독할 수 있는 인재양성 원산학사(1883): 민간인이 세운 최초의 근대적 사학 배제학당(1885): 아펜젤러 ※ 중국 최초의 근대화 교육기관 마련 및 학교 교육의 제도화 → ‘순’시대 중국 고대 교육의 특징 → 전통 보존 ※ 文廟祭享 ???? 국학: 유교보급 온상지 ?? 국자감 ?? 성균관 ???? 향교 ???? ※ 고등교육기관 ???? 태학 ???? (관학), 선현에게 (주로 안향) → 주세붕(백운동 서원) ★서당 ???? 향촌조합형: 주입암기식, 12공도(사학) 공통점: ?? ?? 국학 ?? 고전중심 ?? ?? 국자감 ?? 전통유지 ?? ???? 성균관 ???? 인격교육 ???? ★중등교육기관 ???? 학당,,*고대교육 ???? 귀족중심교육 → 서민의 자제(조선중기이후) ???? 개화사상: 기회균등교육 ?? ?? 서당의 본격화 ?? ???? 훈민정음의 창제 ???? 자주 ?? ?? 실용 ?? ???? 애민 ???? 고등교육기관(태학) → 중등(고려: 학당, 중세기사도 실생활중심교육 ......
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*고대교육 ???? 귀족중심교육 → 서민의 자제(조선중기이후) ???? 개화사상: 기회균등교육
?? ?? 서당의 본격화
?? ???? 훈민정음의 창제 ???? 자주
?? ?? 실용
?? ???? 애민
???? 고등교육기관(태학) → 중등(고려: 학당, 향교) → 초등(고려末; 서당등장)
* 우리 나라 최초의 소학교 설치(1895): 을미개혁
* 육영공원(1886): 최초의 근대적 관학
정부가 세운 최초의 외국어학교
* 우리 나라 최초 남녀공학 실시 소학교: 안창호 ‘점진학교’
1) 교육기관
관학(중앙)
사학(지방)
★
고구려
태학
경당: 초~고등
→ (서) 수도원학교 ???? 초: 4R`s
???? 고등: 7자유과
백제
신라
초기(통일이전): 화랑도, 중세기사도
실생활중심교육
후기(통일이후): 국학
X
고려
국자감
5부학당
(중앙? ★향교(향학): 지방
동서남북)
★서당
12(공)도; 효시 - 최충(문헌공도) + 11
조선
성균관
4부학당
(동서남북) 향교
종학(왕실자제): 목적?내용은 성균관과 유사, 고등교육기관
★서원(중등사람): 제를 지내기는 하지만 문묘제향이 아니라, 선현에게 (주로 안향) → 주세붕(백운동 서원)
★서당 ???? 향촌조합형: 주입암기식, 복식수
?? 업, 개별학습
?? [] 일제학습
???? 유지독영서당: ‘동냥공부’의 성격
근대
육영공원(1886)
…외국어를 해독할 수 있는 인재양성
원산학사(1883): 민간인이 세운 최초의 근대적 사학
배제학당(1885): 아펜젤러
※ 중국 최초의 근대화 교육기관 마련 및 학교 교육의 제도화 → ‘순’시대
중국 고대 교육의 특징 → 전통 보존
※ 文廟祭享 ???? 국학: 유교보급 온상지
?? 국자감
?? 성균관
???? 향교
???? ※ 고등교육기관 ???? 태학 ???? (관학), 12공도(사학)
공통점: ?? ?? 국학 ??
고전중심 ?? ?? 국자감 ??
전통유지 ?? ???? 성균관 ????
인격교육 ???? ★중등교육기관 ???? 학당, 향교(관)
???? 서원(사)
※ 초등교육기관: 서당(사)
▶ 향교
조선중기 이후 서원의 번창으로 쇠퇴. 1894 갑오경장으로 과거제도가 폐지되자 교육의 기능을 잃고, 문묘의 기능만 함. 성균관의 규모를 그대로 축소한 지방 교육 기관. (교수, 훈도, 학장…)
향교의 사회 교육적 기능(서양의 지역 사회 학교와 유사)
???? 특별강습
?? 향음례
?? 향사례
???? 양로례
※ 국자감 → 국학(충렬왕) → 성균관(공민왕)
大學
4계급
교관
수업연한
正學
국자감 ????
태학 ?? 논어?효경
사문학 ????
박사
조교
4~9년
雜學
율학 ????
산학 ?? 실용(직업)교육
서학 ????
박사
6년
※ 성균관의 건축구조 ???? ???? 본당(대성전): 文廟
?? ???? 동서양무: 공자들의
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