보육교사의 자질과 역할 및 전문성0 등록
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[목차]
1. 보육교사의 자질
1) 건 강
2) 소명의식
3) 인내심과 이해심
4) 인간에 대한 애정과 신뢰감
5) 판단력과 주의력
2. 보육교사의 역할
1) 보육교사의 역할
(1) 양육자의 역할
(2) 교수자의 역할
(3) 환경조성자의 역할
(4) 훈육자의 역할
(5) 의사결정자 및 문제해결자의 역할
(6) 평가자의 역할
(7) 상호작용자의 역할
2) 연령별 보육대상에 따른 보육교사의 역할
(1) 영아반 보육교사의 역할
① 보육교사는 영아에게 사랑받고 보호받고 있다는 느낌을 제공해야 한다;
② 보육교사는 영아가 발달단계에 따른 특정기술을 발달시키도록 도와주어야 한다.
③ 보육교사는 영아가 안전하게 주변환경을 탐색하도록 도와준다.
④ 보육교사는 영아에게 적합하고 충분한 영양소를 제공하며 위생에 주의한다
(2) 유아반 보육교사의 역할
3. 보육교사의 전문성
1) 전문성의 기준
2) 전문가로서 보육교사의 자세와 역할
(1) 아동발달에 대한 이해를 기초로 갖추어야 한다
(2) 모든 아동의 욕구를 충족시킬 수 있는 개별화된 프로그램을 제공해야 한다
(3) 안전하고 질서가 있으며 흥미롭게 환경을 구성한다
(4) 아동의 욕구와 생각을 존중하고 주의를 기울여 아동과 대화한다
(5) 영유아의 발달과 교육에 대해 끊임없이 재교육을 받아야 한다.
3) 전문성 확보를 위한 보수교육의 필요성
4) 보육교사의 자기교육
<참고문헌>
전통적으로 보육이란 아동의 양육자였던 어머니의 경제활동이나 사회참여 등으로 가정에서 정상적인 양육을 받기 어려운 아동을 하루 또는 일정시간 동안 타인이 보호교육하는 것을 의미하였다. 그러나 시대에 흐름에 따라 보육의 개념도 많이 변화되어 보완적잔여적 서비스에서 보편적제도적인 서비스로 변화 되었다. 그러나 이제는 아동을 보호와 교육을 받을 권리를 지닌 주체로서 보호자가 누구든지 상관없이 자신의 개성을 발달시키고 장차 자아실현을 할 수 있는 기반을 닦을 수 있도록 평등하게 보호와 교육을 받을 기회를 누려야 한다고 보고 있기 때문에 저자는 “영유아보육이란 6세미만의 취한전 영유아를 대상으로 하여 부모의 사회경제적 지위와 상관없이 아동의 권리로서 보호교육서비스를 제공하는 것”이다 라고 보육을 정의한 바 있다. 보육과정이란 보육 + 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기 까지는 유아교육과…(생략)
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