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[목차]
사회복지 조사론
1장 과학적 방법과 조사연구
지식의 형성방법
1.과학적 지식탐구 : 의문에 대한 과학적 증명
2.비과학적 지식탐구 : 관습, 권위, 직관
3.일상적 지식 :(1)다수가 사실이라고 믿는 합의적 지식
(2)개인의 경험적 사실에 근거한 경험적 지식
개인적 탐구의 오류가능성 : 부정확한 관찰, 과도한 일반화, 선별적인 관찰,
꾸며낸 정보로 연구결과 조작, 사후 발생적(소급) 가설, 비논리적 추론, 이해에 자아가 개 입, 탐구의 성급한 종료, 신비화, 실수하는 것이 인간
과학의 목적(근본목적 : 이론개발)
1.지식제공 : 당위가 아니라 존재에 대한 관심
2.규칙성을 일반화 : 이론과 법칙의 일반화
3.변수들 간의 관계를 기술하고 설명 : 특히 인과관계의 기술
4.이론을 바탕으로 현상을 예측 : 신뢰성 있는 예측
과학의 특징 : 체계적이고 논리적, 결정론...
사회복지 조사론
1장 과학적 방법과 조사연구
* 지식의 형성방법
1.과학적 지식탐구 : 의문에 대한 과학적 증명
2.비과학적 지식탐구 : 관습, 권위, 직관
3.일상적 지식 :(1)다수가 사실이라고 믿는 합의적 지식
(2)개인의 경험적 사실에 근거한 경험적 지식
* 개인적 탐구의 오류가능성 : 부정확한 관찰, 과도한 일반화, 선별적인 관찰,
꾸며낸 정보로 연구결과 조작, 사후 발생적(소급) 가설, 비논리적 추론, 이해에 자아가 개 입, 탐구의 성급한 종료, 신비화, 실수하는 것이 인간
* 과학의 목적(근본목적 : 이론개발)
1.지식제공 : 당위가 아니라 존재에 대한 관심
2.규칙성을 일반화 : 이론과 법칙의 일반화
3.변수들 간의 관계를 기술하고 설명 : 특히 인과관계의 기술
4.이론을 바탕으로 현상을 예측 : 신뢰성 있는 예측
* 과학의 특징 : 체계적이고 논리적, 결정론적 현상에는 원인이 있음, 일반적인 것을 추구, 구체적(개념의 조작화), 경험적으로 검증 가능, 간주관적(연구 과정의 같으면 같은 결 론을 얻음). 수정가능, 설명적(사실수집에 그치지 않고 이론을 수립), 재생가능성--과학 은 절대적이지 않고 수정가능하다
* 과학적조사의 논리
1.연역법(삼단논법)
(1)일반적인 것→특수한 것을 추론 해 내는 방법
(2)실증주의자들이 주로사용, 가설을 입증하는 전반적 과정
(3)논리적전개 : (이론)→…(생략)
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